دانشگاه علوم و فنون هوایی شهید ستاری دانشکده مدیریت مطالعات منابع انسانی 2783-0624 9 2 2019 08 23 Studying The mediationg Role Of Psychological Empowerment In The Relationship Between Transformational Leadership and Organizaiotn’s Knowledge Management نقش میانجی‌ توانمندسازی روانشناختی در تأثیر رهبری تحول‌آفرین بر مدیریت دانش سازمانی 1 24 100769 10.22034/jhrs.2019.100769 FA مریم طهرانی استادیار، گروه مدیریت منابع انسانی و کسب و کار، دانشکده مدیریت، دانشگاه خوارزمی، تهران، ایران 0000-0002-0845-0773 فاطمه شیخی نژاد دکتری مدیریت رفتاری، دانشکده مدیریت، دانشگاه تربیت مدرس، تهران، ایران عاطفه فرحبخش کارشناس ارشد مدیریت دولتی گرایش منابع انسانی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد تهران شمال، تهران، ایران Journal Article 2019 04 09 Background and Objective: Out of various types of infrastructure required for the effective execution of knowledge management, social-humane factors, especially leadership, plays a vital role. This study aimed to analyze the effects of transformational leadership on employee perception of organizational knowledge management execution by considering the mediating role of psychological empowerment. Methodology: This is an applied descriptive-correlational study, in which the statistical population included 1900 employees of Iran Insurance Company based in Tehran. The simple random sampling method was employed to select 320 employees as the statistical sample, and a standard questionnaire was used for data collection. The structural equation modeling (SEM) technique was used for data analysis in AMOS. Findings: Transformational leadership had a positive, significant effect on employee perception of organizational knowledge management. It was also confirmed that psychological empowerment had a mediating role. Conclusion: If the senior managers of organizations play a transformational leadership role and support knowledge management projects, they can improve employee empowerment and help perceive the knowledge management effectiveness. زمینه و هدف: از میان زیرساخت‌های گوناگون مورد نیاز بـرای اجرای اثـربخش مـدیریت دانـش، عوامـل انسـانی ـ اجتمـاعی به‌ویژه عامل رهبری از نقـشی حیـاتی برخوردارند. پژوهش حاضر به بررسی تأثیر رهبری تحول‌آفرین بر ادراک کارکنان از اجرای مدیریت دانش سازمانی با توجه به متغیر میانجی توانمندسازی روانشناختی پرداخته است. روش‌شناسی: این پژوهش کاربردی و توصیفی- همبستگی است. جامعه آماری آن را کارکنان شرکت بیمه ایران مستقر در شهر تهران به تعداد 1900 نفر تشکیل داده‌اند که 320 نفر از آنها با روش نمونه‌گیری تصادفی ساده به عنوان نمونه آماری انتخاب شده‌اند. ابزار گردآوری داده‌ها پرسشنامه استاندارد بوده است. داده‌های گردآوری‌شده با روش معادلات ساختاری و با کمک نرم‌افزار آموس تجزیه‌وتحلیل شده‌اند. یافته‌ها: رهبری تحول‌آفرین بر ادراک کارکنان از مدیریت دانش سازمانی تأثیر مثبت و معناداری دارد و نقش میانجی‌گری توانمندسازی روانشناختی نیز تأیید شده است. نتیجه‌گیری: ایفای نقش رهبری تحول‌آفرین توسط مدیریت ارشد سازمان و حمایت از پروژه‌های مدیریت دانش می‌تواند به ارتقای توانمندی کارکنان و ادراک از اثربخشی مدیریت دانش مساعدت کند.

http://www.jhrs.ir/article_100769_3aea15efb2b6c631346345ecbfb3d71d.pdf

دانشگاه علوم و فنون هوایی شهید ستاری دانشکده مدیریت مطالعات منابع انسانی 2783-0624 9 2 2019 08 23 Relationship between Psychological Empowerment with Faculty Members’ Interest in Growth Programs with Mediating Role of Intrinsic Motivation ارتباط توانمندسازی روانشناختی با تمایل اعضای هیئت علمی به برنامه‌های بالندگی با نقش میانجی انگیزش درونی 25 46 101350 10.22034/jhrs.2019.101350 FA حمید رحیمی دانشیار، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه کاشان، کاشان، ایران راضیه آقابابایی دکتری مدیریت آموزشی، مدرس دانشکده علوم انسانی، دانشگاه کاشان، کاشان، ایران Journal Article 2019 06 01 Background and Objective: The effective execution of growth programs for faculty members can improve their productivity and academic excellence. Therefore, this study analyzed the relationship between psychological empowerment and faculty members’ interest in growth programs with the mediating role or intrinsic motivation. Methodology: This is an applied descriptive-correlational study, in which the statistical population included 303 faculty members of Kashan University. The stratified random sampling method was employed to select 187 members as the statistical sample. Data collection was performed through a questionnaire, the validity of which was evaluated through construct and content validity tests. Data analysis was then done in SPSS and AMOS at descriptive and inferential levels. Findings: The mean of the studied variables was above the average. Moreover, the mediating role of intrinsic motivation was positive and significant in the relationship between empowerment with growth of faculty members. Conclusion: University managers can improve the psychological empowerment prerequisites of faculty members to enhance their motivation for participation in growth programs and lay the foundations for their growth and academic dynamism. زمینه و هدف: اجرای مؤثر برنامه‌های بالندگی برای اعضای هیئت علمی می‌تواند موجب ارتقای بهروه‌وری آنها و تعالی دانشگاه شود. از این رو، پژوهش حاضر به بررسی ارتباط توانمندی روانشناختی با تمایل اعضای هیئت علمی به برنامه‌های بالندگی با نقش میانجی انگیزش درونی پرداخته است. روش‌شناسی: این پژوهش از نظر هدف، کاربردی و از نظر اجرا توصیفی همبستگی است. جامعۀ آماری آن شامل اعضای هیئت علمی دانشگاه کاشان به تعداد 303 نفر که با روش نمونه‌گیری تصادفی طبقه‌ای 187 نفر از آنها به عنوان نمونه انتخاب شدند. برای گردآوری داده‌ها از پرسشنامه استفاده شد که ارزیابی روایی آن به صورت سازه و محتوایی انجام شده است. تحلیل داده‌ها با استفاده از نرم‌افزار Spss و آموس در دو سطح آمار توصیفی و استنباطی انجام شد. یافته‌ها: میانگین متغیرهای مورد مطالعه بالاتر از حد متوسط بوده است. همچنین نقش میانجی انگیزش درونی در رابطه توانمندسازی با بالندگی اعضای هیئت علمی نیز مثبت و معنادار بوده است. نتیجه‌گیری: مدیران دانشگاه می‌توانند با بهسازی پیش‌نیازهای توانمندسازی روانشناختی اعضای هیئت علمی انگیزه آنها با برای شرکت در برنامه‌های بالندگی ارتقا بخشند و بدین ترتیب زمینه رشد آنها و پویایی دانشگاه را فراهم سازند.

http://www.jhrs.ir/article_101350_3027a5f049a02693a1eee78f4b46f911.pdf

دانشگاه علوم و فنون هوایی شهید ستاری دانشکده مدیریت مطالعات منابع انسانی 2783-0624 9 2 2019 08 23 Developing Organizational Learning Capabilities in the Light of Social Capital and Workplace Happiness (Case Study: Bank Saderat Iran) توسعه قابلیت‌های یادگیری سازمانی در پرتو سرمایه اجتماعی و شادی در محل کار (مورد مطالعه: بانک صادرات ایران) 47 72 101354 10.22034/jhrs.2019.101354 FA مهدی مهذبی دانشجوی دکتری مدیریت دولتی، گرایش منابع انسانی، دانشکده مدیریت، دانشگاه خوارزمی، تهران، ایران عبداله وثوقی نیری استادیار، دانشکده مدیریت، دانشگاه علوم و فنون هوایی شهید ستاری، تهران، ایران عسگری گران‌قراخیل مدرس، دانشگاه علوم و فنون هوایی شهید ستاری، تهران، ایران سجاد عبدالله پور کارشناسی ارشد مدیریت بازرگانی، دانشکده مدیریت و حسابداری، پردیس فارابی دانشگاه تهران، ایران Journal Article 2018 10 22 Background and Objective: In the very dynamic conditions of modern businesses, it is necessary to develop organizational learning capabilities. This requires special preparations in human resources. Accordingly, this study analyzes the effects of social capital and workplace happiness on organizational learning capabilities. Methodology: This is an applied-descriptive survey, in which the statistical population included employees working at Bank Saderat Iran in Tehran Province. The multistage cluster sampling method was employed to select 361 employees as the statistical sample; the structural equation modeling (SEM) technique was used for data analysis. Findings: Social capital had positive, significant effects on the organizational learning capability and its dimensions including testability, risk-taking ability, conversation, and collaborative decision-making. Moreover, social capital helped improve organizational learning capabilities through workplace happiness. Conclusion: Developing intra-organizational and extra-organizational interactions of Bank Saderat employees and improving their happiness and liveliness can help improve organizational learning capabilities and the relevant outcomes. زمینه و هدف: در شرایط بسیار پویای کسب و کارهای امروزین توسعه قابلیت‌های یادگیری سازمانی ضرورتی است که به وجود آمادگی‌های خاص در منابع انسانی نیاز دارد. بر این اساس، این مطالعه به بررسی تأثیر سرمایه اجتماعی و شادی در محل کار بر توسعه قابلیت‌های یادگیری سازمانی می‌پردازد. روش‌شناسی: این پژوهش کاربردی، توصیفی و پیمایشی است. جامعه آماری پژوهش شامل کارکنان بانک صادرات در استان تهران است که با استفاده از روش نمونه‌گیری خوشه‌ای چند‌مرحله‌ای 361 نفر به‌عنوان نمونۀ آماری انتخاب شدند. تجزیه و تحلیل داده‌ها به روش مدل‌یابی معادلات ساختاری انجام شده است. یافته‌ها: سرمایه اجتماعی بر قابلیت یادگیری سازمانی و ابعاد آن شامل آزمایش‌پذیری، ریسک‌پذیری، گفتگو و تصمیم‌گیری مشارکتی تأثیر مثبت و معناداری دارد. همچنین سرمایه اجتماعی از طریق شادی در محل کار به بهبود قابلیتهای یادگیری سازمانی یاری می‌رساند. نتیجه‌گیری: توسعۀ تعاملات درون‌سازمانی و برون‌سازمانی کارکنان و ارتقای شادی و نشاط در میان کارکنان این بانک می‌تواند به ارتقای قابلیت یادگیری سازمانی و نتایج حاصل از آن یاری رساند.

http://www.jhrs.ir/article_101354_fe641808a68f07c262419e7639b6a96d.pdf

دانشگاه علوم و فنون هوایی شهید ستاری دانشکده مدیریت مطالعات منابع انسانی 2783-0624 9 2 2019 08 23 Effect of Favoritism on Mental Health: Mediating Roles of Oral Negativism, Stress, and Willingness to Leave Jobs among Employees تأثیر رابطه‌بازی بر سلامت روان: بررسی نقش میانجی منفی‌گرایی شفاهی، استرس و تمایل به ترک خدمت کارکنان 73 88 101356 10.22034/jhrs.2019.101356 FA مرتضی مرادی استادیار، گروه مدیریت. دانشگاه پیام نور، تهران، ایران ایمان حکیمی استادیار، گروه مدیریت بازرگانی و مدیریت IT. دانشگاه پیام نور، تهران، ایران Journal Article 2018 12 25 Background and Objective: In an organization, the presence of favoritism instead of meritocracy can leave many psychological outcomes among employees. This study analyzed the effects of favoritism on employee mental health by considering the mediating roles of oral negativism, occupational stress, and willingness to leave jobs. Methodology: This is an applied-descriptive survey, in which the statistical population included 152 employees working at the Organization of Industry, Mine, and Trade in Hamadan Province. The data collection tool was a questionnaire; the path analysis was employed to analyze data through structural equation modeling in LISREL. Findings: Favoritism had positive, significant effects on occupational stress, oral negativism, and willingness to leave jobs. Moreover, occupational stress had positive effects on oral negativism and willingness to leave jobs but negative, significant effects on mental health of employees. In addition, oral negativism and willingness to leave jobs had negative effects on mental health of employees. Conclusion: Considering the outcomes of favoritism, it is necessary to take essential actions to reduce favoritism and improve meritocracy and justice in organizations in order to maintain mental health of employees. زمینه و هدف: وجود رابطه‌بازی به جای شایسته‌سالاری در سازمان می‌تواند پیامدهای روحی و روانی زیادی برای کارکنان در پی داشته باشد. این پژوهش حاضر به بررسی اثرات رابطه‌بازی بر سلامت روانی کارکنان با در نظر گرفتن نقش میانجی منفی‌گرایی شفاهی، استرس شغلی و تمایل به ترک خدمت انجام شده است. روش‌شناسی: تحقیق از نظر هدف کاربردی و از نظر ماهیت و روش، توصیفی پیمایشی است. نمونه آماری شامل 152 نفر از کارکنان سازمان صنعت، معدن و تجارت استان همدان بوده است. ابزار گردآوری داده‌ها پرسشنامه بوده است. تجزیه و تحلیل داده‌ها با استفاده از روش تحلیل مسیر با استفاده از مدل معادلات ساختاری و نرم‌افزار لیزرل انجام شده است. یافته‌ها: رابطه‌بازی بر استرس شغلی، منفی‌گرایی شفاهی و تمایل به ترک خدمت اثر مثبت و معناداری دارد. همچنین اثر استرس شغلی بر منفی‌گرایی شفاهی و تمایل به ترک خدمت مثبت و اثر آن بر سلامت روانی کارکنان، منفی و معنادار بوده است. افزون بر این، منفی‌گرایی شفاهی و تمایل به ترک خدمت اثری منفی بر سلامت روان کارکنان مورد مطالعه دارد. نتیجه‌گیری: با توجه به پیامدهای ناشی از رابطه‌بازی، ضروری است اقدامات مورد نیاز برای کاهش رابطه‌بازی و ارتقای شایسته‌سالاری و عدالت در سازمان برای حفظ سلامت روانی کارکنان انجام شود.

http://www.jhrs.ir/article_101356_dc178a66c49f74486c636c6024010ccb.pdf

دانشگاه علوم و فنون هوایی شهید ستاری دانشکده مدیریت مطالعات منابع انسانی 2783-0624 9 2 2019 08 23 Effect of Leadership Styles on Innovative Behavior: Moderating Role of Occupational Involvement تأثیر سبک‌های رهبری بر رفتار نوآورانه: نقش تعدیل‌گر درگیری شغلی 89 110 101358 10.22034/jhrs.2019.101358 FA عظیم حمزئیان استادیار، گروه فلسفه، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه سمنان، سمنان، ایران مرتضی ملکی مین باش رزگاه استادیار، گروه مدیریت بازرگانی، دانشکده اقتصاد، مدیریت و علوم اداری، دانشگاه سمنان، سمنان، ایران هوشمند باقری قره بلاغ دانشجوی دکتری مدیریت بازرگانی، دانشکده اقتصاد، مدیریت و علوم اداری، دانشگاه سمنان، سمنان، ایران محسن عین علی دانشجوی دکتری مدیریت دولتی، دانشکده اقتصاد، مدیریت و علوم اداری، دانشگاه سمنان، سمنان، ایران Journal Article 2019 04 08 Background and Objective: Considered a key factor in an organization, leadership affects the promotion of innovative behavior of employees in proportion to occupational developments. This study analyzed the effects on leadership styles on innovative behavior with a moderating role of occupational involvement. Methodology: This is an applied descriptive-correlational survey, in which the statistical population included the employees working at an industrial organization of the defense sector. The simple random sampling method was employed to select 218 employees as the statistical sample. A standard questionnaire and structural equation modeling (SEM) were used for data collection and data analysis, respectively. Findings: Transformational and relational leadership styles had the greatest positive effects on the innovative work behavior of employees. Moreover, occupational involvement moderated the relationships between leadership styles and innovative behavior of employees. Conclusion: Developing transformational and relational leadership capabilities and styles of managers at the studied organizations improved the ability and willingness to show innovative behavior in proportion to the nature and diversity of their jobs. زمینه و هدف: رهبری عاملی کلیدی در سازمان است که بر ترویج رفتار نوآورانه کارکنان متناسب با دگرگونی‌های شغلی تأثیرگذار است. پژوهش حاضر به مطالعۀ تأثیر سبک‌های رهبری بر رفتار نوآورانه با نقش تعدیل‌گری درگیری شغلی پرداخته است. روش‌شناسی: پژوهش حاضر از نظر هدف کاربردی و از نگاه روش توصیفی- پیمایشی و از نوع همبستگی است. جامعه آماری تحقیق شامل کارکنان شاغل در یکی از سازمان‌های صنعتی حوزه دفاعی است که از میان آن‌ها 218 نفر از آن‌ها با روش نمونه‌گیری تصادفی ساده انتخاب شدند. برای جمع‌آوری داده‌ها از پرسشنامه‌های استاندارد استفاده شده است. به منظور تحلیل داده‌ها از روش مدل‌سازی معادلات ساختاری استفاده شده است. یافته‌ها: سبک‌های رهبری تحول‌آفرین و رابطه‌ای از بیشترین تأثیر مثبت بر رفتار کاری نوآورانه کارکنان برخوردارند. همچنین درگیری شغلی روابط بین سبک‌های رهبری و رفتار نوآورانه کارکنان را تعدیل می‌کند. نتیجه‌گیری: توسعۀ قابلیت‌ها و سبک‌های رهبری تحول‌آفرین و رابطه‌ای در میان مدیران سازمان مورد مطالعه می‌تواند توانایی و تمایل کارکنان برای انجام رفتارهای نوآورانه را متناسب با ماهیت و دگرگونی مشاغل آن‌ها تقویت کند.

http://www.jhrs.ir/article_101358_8e1fbf177ce6427cfae9dbec5ea53e5f.pdf

دانشگاه علوم و فنون هوایی شهید ستاری دانشکده مدیریت مطالعات منابع انسانی 2783-0624 9 2 2019 08 23 Mediating Role of Social Capital in Effect of Moral Leadership on Entrepreneurial Orientation of Organizations نقش میانجی‌ سرمایۀ اجتماعی در تأثیر رهبری اخلاقی بر گرایش کارآفرینانۀ سازمان 111 134 101360 10.22034/jhrs.2019.101360 FA علیرضا رجبی پور میبدی استادیار گروه مدیریت بازرگانی، دانشکده اقتصاد، مدیریت و حسابداری، دانشگاه یزد، یزد، ایران مهرداد کیانی دانشجوی دکتری مدیریت صنعتی، دانشکده اقتصاد، مدیریت و حسابداری، دانشگاه یزد، یزد، ایران 0000-0002-1547-0481 احسان خیام باشی دانشجوی دکتری مدیریت صنعتی، دانشکده اقتصاد، مدیریت و حسابداری، دانشگاه یزد، یزد، ایران Journal Article 2019 04 28 Background and Objective: In today’s competitive and dynamic world, organizational readiness to take entrepreneurial actions has become an important prerequisite for organizational effectiveness and survival. This study aimed to analyze the mediating role of social capital in the effect of moral leadership on the entrepreneurial orientation of organizations. Methodology: This is an applied-descriptive survey, in which the statistical population included the knowledge-based companies located in Sheikh Bahaei Science and Technology Park of Isfahan. The stratified sampling method was employed to survey 174 managers and employees. The structural equation modeling (SEM) was then used for hypothesis testing in SmartPLS. Findings: Moral leadership had positive, direct effect on the entrepreneurial orientation. It was confirmed that social capital had a mediating role in this relationship. Conclusion: Relying on moral leadership and showing normative behavior, managers can increase social capital of their organizations and the entrepreneurial orientation by developing interpersonal interactions and promoting normative behavior among followers. زمینه و هدف: در دنیای رقابتی و پویای امروزین آمادگی سازمان‌ها برای اقدامات کارآفرینانه به پیش‌نیاز مهمی برای بقا و اثربخشی آنها تبدیل شده ‌است. این پژوهش با هدف بررسی نقش میانجی‌ سرمایۀ اجتماعی در تأثیر رهبری اخلاقی بر گرایش کارآفرینانۀ سازمان انجام شده است. روش‌شناسی: این پژوهش کاربردی و از نوع توصیفی ـ پیمایشی است، جامعۀ آماری شامل شرکت‌های دانش‌بنیان واقع در پارک علم و فناوری شیخ بهایی اصفهان است که با روش نمونه‌گیری طبقه‌ای از 174 نفر از مدیران و کارکنان آن‌ها نظرخواهی شده است. از مدل‌یابی معادلات ساختاری با کمک نرم‌افزار اسمارت پی‌ال‌اس برای آزمون آزمون فرضیه‌ها استفاده شده است. یافته‌ها: رهبری اخلاقی به طور مستقیم بر گرایش کارآفرینانه تأثیر مثبت داشته است. همچنین نقش میانجی سرمایۀ اجتماعی نیز در این رابطه تأیید شده است. نتیجه‌گیری: مدیرانبا تکیه بر رهبری اخلاقی و انجام رفتارهای متناسب با هنجار می‌توانند از راه توسعۀ تعاملات میان‌فردی و ترویج این قبیل رفتارها در میان پیروان باعث افزایش سطح سرمایۀ اجتماعی در سازمان و به دنبال آن گرایش کارآفرینانه شوند.

http://www.jhrs.ir/article_101360_e152be4ca50db4f9b93fc15bdb1d9731.pdf