ایرانپور، سیده ماهرخ؛ عرفانی، نصرالله و ابراهیمی، محمداسماعیل (1396). پیشبینی کیفیت زندگی و شادکامی بر اساس چشماندازهای زمانی دانشجویان. روان پرستاری، 5(6)، 8-14.
بهرامیان، سمیه؛ نادی، محمدعلی و کریمی، فریبا (۱۳۹۹). شناسایی مؤلفههای مدرسه شاد در نظام آموزش ابتدایی ایران بر مبنای فرهنگ ایرانی ـ اسلامی. نشریه مسائل کاربردی تعلیم و تربیت اسلامی، 5(3)، 33-60.
بیگلری، نسرین؛ حسینی نیا، سید رضا و بیگلری، فاطمه (1398). تأثیر سرسختی ذهنی بر شادکامی و عملکرد ورزشی دانشجویان دختر فوتسالیست. مطالعات روانشناسی ورزشی، 8(28)، 221-238.
پرهیزکار، هادیه؛ ریاستی، علی و هاشمپور صادقیان، مریم (1399). جوانان و شادمانی: مطالعة رابطة تعیینکنندههای اجتماعی ـ جمعیتی با شادمانی در میان دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی شیراز. فرهنگ در دانشگاه اسلامی، 10(34)، 85-102.
چالشگر کردآسیابی، مشرفه؛ عباسی شوازی، معصومه؛ کریمی، امالبنین؛ حسن پوری یلمه، سهیلا؛ لخی، حنیفه و نیکوکاران، جلال (1400). شادکامی و خودکارآمدی در دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی مازندران. طلوع بهداشت، 20(6)، 16-27.
حکیمیفر، نازنین؛ حقیقی نسب، منیژه، و رستمی، محمدرضا (1402). ارائه مدل رفتار مصرف پایدار با استفاده از نظریه تلنگر. مطالعات رفتار مصرفکننده، 10(4)، 180-205.
حیدریهزاده، بهاره و رحیمی، مرضیه (۱۴۰۱). رابطه بین تیپهای شخصیتی با شادکامی و عزت نفس در بین دانشجویان دانشگاه امام جواد(ع) شهر یزد»، مطالعات و تحقیقات در علوم رفتاری، 4(10)، 69- 82.
دادگر، یدالله؛ ایزدخواستی، حجت و سیدی، سید محمد (۱۴۰۰). تأثیر کیفیت حکمرانی خوب و درآمد بر شادی در کشورهای منتخب. تحقیقات مدلسازی اقتصادی، 44(11)، 45-84.
رستگاری، لیلا؛ جعفری، الهام و محبی، پروین (1396). بررسی رابطه هوش معنوی با میزان شادکامی دانشجویان دانشکده پرستاری و مامایی زنجان. دو فصلنامه مراقبت امروز، 10(36-37)، 70-77.
رسولی ثانی آبادی، افروزیاریاری،؛ غلامعلی و لواسانی، مسعود (1402). تدوین و ارزیابی اثر بخشی برنامه آموزش خلاق بر نشاط معنوی، تفکر خلاق و مهارت حل مسئله در دانشجویان دانشگاههای مشهد. مجله مطالعات روانشناسی تربیتی، 20(49)، 21-47.
رشید، خسرو؛ علیزاده، گلاویژ و مرادی، آزاده (۱۳۹۶). بررسی رابطۀ شادی و بهزیستی روانشناختی با نگرش به زمان در دانشجویان دانشگاه بوعلی سینا همدان، روانشناسی بالینی و شخصیت (دانشور رفتار)، ۱۵(2)، 179- 188.
زارع زردینی، فاطمه؛ هاشمی، زهرا و عبداللهی، عباس (۱۴۰۱). نقش میانجیگری نیازهای بنیادین روانشناختی در رابطۀ عملکرد خانواده با شادکامی در دانشجویان کارشناسی ساکن خوابگاه دانشگاه الزهرا. فصلنامه پژوهشهای کاربردی روانشناختی، ۱۳(1)، 43-63.
سحاقی، حکیم (1397). بررسی رابطه سلامت روان و شادکامی با پیشرفت تحصیلی در دانشجویان جندی شاپور اهواز. راهبردهای توسعه در آموزش پزشکی، 5(1)، 15-24.
سرگزی، سلیمه و دوستیمقدم، حسین (۱۳۹۸). کمالگرایی و سبک رهبری با شادکامی در دانشجویان آزاد اسلامی زاهدان. مطالعات روانشناسی و علوم تربیتی (دانشگاه تاکستان)، ۱۶ (5)، 24-32.
سلطانی، نادیا و شیخالاسلامی، علی (1401). بررسی وضعیت شادکامی دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی آجا. فصلنامه علوم پیراپزشکی و بهداشت نظامی، 17(4)، 18-23.
شجاعی، فاطمه؛ رفیعی، ابوالحسن؛ ابراهیمی، سیدمحسن؛ قدیمی، ندا و موسوی، سیده رؤیا (1390). وضعیت شادمانی دانشجویان پرستاری. مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی، 11(2)، 161-162
صلیبی، ژاسنت و دُری، فاطمه (1397). رابطه بین ویژگی های شخصیتی و حمایت بین فردی با شادکامی در میان دانشجویان زن مقطع کارشناسی ارشد دانشگاه آزاد واحد علوم تحقیقات ساوه. پژوهشنامه زنان، 9(23)، 181-198.
ظهور، علی و فکری، علی (1383). وضعیت شادابی دانشجویان دانشکده مدیریت و اطلاع رسانی پزشکی دانشگاه علوم پزشکی ایران. دانشگاه علوم پزشکی سبزوار، 11(1)، 46-54.
عابدی، محمدرضا؛ میرشاه جعفری، سید ابراهیم و لیاقتدار، محمد جواد (1385). هنجاریابی پرسشنامه شادکامی آکسفورد در دانشجویان دانشگاههای اصفهان. مجله روانپزشکی و روانشناسی بالینی ایران (اندیشه و رفتار)، 12(2)، 95-100.
عراقیان مجرد، فرشته؛ حیدری گرجی، محمدعلی و یعقوبی، طاهره (۱۳۹۹). عوامل مؤثر بر نشاط معنوی دانشجویان: مطالعه مروری روایتی. مجله توسعۀ پرستاری در سلامت (دانشکده پرستاری الیگودرز)، 12(1)، 12-21.
عسگری، حشمتاله و پورعلی مردان، محدثه (1403). قاببندی تلنگر اطلاعاتی و تلاش دانشجویان: رویکرد اقتصاد رفتاری. فصلنامه پژوهش و برنامهریزی در آموزش عالی، 30(3)، 55-74.
عطاری، بهناز؛ منیرپور، نادر و ضرغام حاجبی، مجید (۱۳۹۹). نقش قدردانی بر شادکامی با میانجیگری پذیرش خود و بخشش در سالمندان. پژوهشنامه روانشناسی مثبت، ۶(۱)، 67-82.
علوی، حمیدرضا (1388). بررسی رابطه میزان احساس شادی با نوع رفتار در دانشجویان مختلف دانشگاههای شهر کرمان. فصلنامه علمی تربیت اسلامی، 4(9)، 95-123.
علوی، حمیدرضا (1389). عاملهای مرتبط با شادی در دانشجویان دانشگاه. علوم تربیتی، 88(16)، 19-40.
علیزاده اقدم، محمدباقر؛ عباسزاده، محمد؛ حبیبزاده، اصحاب و عبادی یالقوزآغاجی، سارا (1393). بررسی رابطه بین شادی و احساس امنیت (ابعاد آن) در افراد (مطالعه موردی دانشجویان دانشگاه آزاد تبریز). برنامهریزی رفاه و توسعه اجتماعی، 5(18)، 223-257.
عیسیزادگان، علی؛ شیخی، سیامک؛ اسدی مجره، سامره (۱۳۹۳). مقایسه شادی و رضایت از زندگی در بین تیپهای شبانهروزی. مجله مطالعات علوم پزشکی، ۲۵ (۱)، 12-20.
غلامی، مجاهد (1397). نظریۀ شادی مولانا در فیهمافیه. پژوهشهای ادب عرفانی، 12(1)، 89-108.
فتحی، رضا؛ رستگار، احمد و صیف، محمدحسن (1401). مدل علی روابط ادراک از بهزیستی دانشگاه بر نشاط ذهنی دانشجویان با توجه به نقش رابطهای جهتگیری هدف تحصیلی. مدیریت و برنامهریزی در نظامهای آموزشی، 16(2)، 1-20.
فرزانفر، هانیه (1398). بررسی الگوهای ارتباطی در خانواده با احساس تنهایی و شادکامی با نقش میانجی نیازهای اصلی فرد دانشجویان کارشناسی ارشد رشته روانشناسی دانشگاه تهران مرکز. مطالعات روانشناسی و علوم تربیتی، 4(46)، 123-136.
قاسمزاده، داود؛ واحدی کوجنق، حسین و چیتساز، مهدی (1402). مطالعه فهم دانشجویان از زمینهها و پیامدهای شادی با رویکرد کیفی. برنامهریزی رفاه و توسعۀ اجتماعی، 14(56)، 79-113.
کارشکی، حسین؛ گراوند، هوشنگ و دهقانی نیشابوری، محسن (1391). نقش شکاف بین اهمیت اهداف و آرزوها و شانس دستیابی به آنها در شادکامی دانشجویان. پژوهشهای روانشناسی بالینی و مشاوره، 2(2)، 1-17.
لاکانی، نغمه و اکبری، بهمن (1400). اثربخشی تنظیم شناختی هیجان بر نظم جویی هیجانی، انعطاف پذیری شناختی و شادی ذهنی دانشجویان معتاد به اینترنت: یک مطالعه راهنما. سلامت اجتماعی، 8(3)، 453-467.
مرادی، شیما؛ جنوی، المیرا و پاکزاد، مهدی (۱۳۹۹). پایش و ارزیابی وضعیت آموزش عالی ایران بر مبنای اسناد بالادستی کشور. رهیافت، 30(2)، 1-19.
مهذبی، مهدی؛ وثوقی نیری، عبداله؛ گرانقراخیل، عسگری و عبدالله پور، سجاد (1398). توسعۀ قابلیتهای یادگیری سازمانی در پرتو سرمایه اجتماعی و شادی در محل کار (مورد مطالعه: بانک صادرات ایران). مطالعات منابع انسانی، 9(2)، 47-72.
میری، مینو؛ رضائیان، محسن؛ قاسمی، سید علیرضا (۱۴۰۱). مروری نظاممند بر میزان شیوع و علل خودکشی(افکار و اقدام) در دانش آموزان و دانشجویان ایرانی. مجله دانشگاه علوم پزشکی رفسنجان، ۲۱ (۵)، 551- ۵۷۴.
محمدزاده، زینب و صالحی، کیوان (1394). آسیب شناسی نشاط و پویایی علمی در مراکز علمی و دانشگاهی: مطالعهای با رویکرد پدیدارشناسی. سیاستهای راهبردی و کلان، 3(11)، 1-25.
نظیفکار، سحر؛ امیری، مجتبی و قلیپور، آرین (1402). ارائه مدل خودتوانمندسازی کارکنان بهداشت و درمان و حوزه سلامت. مطالعات منابع انسانی، 13(2)، 51-72.
واعظی، سید کمال و حسینی، محبوبه (1403). قابلیت تلنگرهای رفتاری برای کاهش پدیده ترک فعل در بخش عمومی. مدیریت دولتی، 16(2)، 221-248.
هادیان، مهدی و رحمانزاده، آروین (1397). بررسی عوامل مؤثر بر نشاط سازمانی در محیط کار کتابخانه ملی ایران. مطالعات منابع انسانی، 8(1)، 153-174.
همتی، رضا (1397). احساس شادمانی و عوامل دانشگاهی مؤثر بر آن (مورد مطالعه: دانشجویان دختر دانشگاه اصفهان). جامعهشناسی کاربردی، 29(4)، 21-38.
Alam, A. (2022). Positive psychology goes to school: conceptualizing students’ happiness in 21st century schools while ‘minding the mind!’are we there yet? Evidence-backed, school-based positive psychology interventions. ECS Transactions, 107(1), 11199.
Alhuthil, R., Alshiban, S., Alqarni, A., Alshalawi, M., Alhaqbani, L. & Abusalih, H.(2022). Level and Associated Factors Predicting Happiness Among Princess Nourah University Students in Saudi Arabia During Covid-19 Pandemic. Bahrain Medical Bulletin, 44(2).
Andrews, M. (2023). Pursuit of happiness: How perceived financial autonomy affects happiness in college students.
Senior Honors Theses and Projects. 790.
https://commons.emich.edu/honors/790
Azam, F., Shaheen, A., Irshad, K. & Ahmer, H.(2021). Nudging to Improve: Impact of Nudges on Students' Progress and Academic Performance. International Conference on Medical Education (ICME 2021):(20-23)
Bahramian S, Nadi, M. A. & Karimi, F. (2020). Providing an Iranian-Islamic Model for a Happy School in the Elementary Education System in Iran. QAIIE. 5(3), 33-60. doi:10.29252/qaiie.5.3.2 (in Persian)
Behlau, S. (2010). Life satisfaction: a study of undergraduate and graduate students. Theses and Dissertations. 36.https://rdw.rowan.edu/etd/36
Banerjee, S. & John, P.(2024). Nudge plus: incorporating reflection into behavioral public policy. Behavioural Public Policy, 8(1), 69-84.
Barati, M., Jormand, H., Eyvazi, S., Khamesi, F., Mozafapour, F. & Taherpour, M.(2023). The association between happiness and spiritual well-being in students in Iran.
Journal of Education and Community Health, 10(4), 225-232.
https://doi.org/10.34172/jech.2451
Bellet, C. S., De Neve, J. E. & Ward, G.(2024). Does employee happiness have an impact on productivity? Management science, 70(3), 1656-1679.
Berthet, V. & Ouvrard, B.(2019). Nudge: towards a consensus view?. Psychology and Cognitive Science, 5, 1-5.
Binnawas, M. S. H., Khalifa, G. S. & Bhaumick, A.(2019). The influence of higher education service quality on Behavioural intention: The mediating role of student happiness. Restaurant Business, 118(10), 444-458.
Brandt, A., Oskorouchi, H. R. & Sousa-Poza, A.(2023). The effect of SMS nudges on higher education performance. Empirical Economics, 1-24.
Braun, V. & Clarke, V. (2006). Using thematic analysis in psychology. Qualitative research in psychology, 3(2), 77-101.
Brown, A., Lawrence, J., Axelsen, M., Redmond, P., Turner, J., Maloney, S. & Galligan, L. (2024). The effectiveness of nudging key learning resources to support online engagement in higher education courses. Distance Education, 1-20.
Bruns, H., Kantorowicz-Reznichenko, E., Klement, K., Jonsson, M. L. & Rahali, B.(2018). Can nudges be transparent and yet effective? Journal of Economic Psychology, 65, 41-59.
Cesareo, M., Sorgente, A., Labra, M., Palestini, P., Sarcinelli, B., Rossetti, M., ... & Moderato, P.(2022). The effectiveness of nudging interventions to promote healthy eating choices: A systematic review and an intervention among Italian university students. Appetite, 168, 105662.
Chen, Y., Mark, G. & Ali, S. (2016). Promoting positive affect through smartphone photography. Psychology of well-being, 6, 1-16.
Chakraborty, B., Maji, S., Sen, A., Mallik, I., Baidya, S. & Dwibedi, E.(2019). A study on happiness and related factors among Indian college students. Journal of Quantitative Economics, 17, 215-236.
Congiu, L. & Moscati, I.(2022). A review of nudges: Definitions, justifications, effectiveness. Journal of Economic Surveys, 36(1), 188-213.
Cosmas, G., Gussago, L., Chua, B. S. & Ading, C.(2022). The Effects of Resiliency on University Students' Happiness: Religious Faith Stands as a Moderator. The International Journal of Religion and Spirituality in Society, 12(2), 29.
Daniel-Gonzalez, L., Moral-de la Rubia, J., Valle-de la O, A., Martinez-Marti, M. L. & Garcia-Cadena, C. H.(2023). A predictive model of happiness among medical students. Current Psychology, 42(2), 955-966.
Davis, M.(2019). Fostering creativity: Informal learning spaces. Journal of Learning Spaces, 5(2), 85-98.
de Ridder, D., Feitsma, J., van den Hoven, M., Kroese, F., Schillemans, T., Verweij, M., ... & de Vet, E.(2024). Simple nudges that are not so easy. Behavioural Public Policy, 8(1), 154-172.
Demirtaş, A. S.(2020). Optimism and happiness in undergraduate students: Cognitive flexibility and adjustment to university life as mediators. Anales de Psicología/Annals of Psychology, 36(2), 320-329.
Disya, S. & Ningrum, L. (2019). The Influence of Study Motivation Abroad to Students' Happiness. Tourism Proceeding, 48-55.
Du, R. (2018). Contemporary interpretation of Aristotle's concept of happiness and community perspective.
Endsleigh Insurance Services Limited(Company No. 856706)(FRN 304295).(2023). Happiness Index 2022.
https://www.endsleigh.co.uk/media/PDFS/Happiness-Index/Endsleigh-Happiness-Index-2022.pdf
Far, N. S., Sheikhi, H. & Pour, Z. J.(2013). Effectiveness of group reality therapy in increasing the students' happiness. International Journal of Psychology and Behavioral Research, 2(2), 65-70.
Frey, B. S. (2018). Consequences of happiness. Economics of Happiness, 21-23.
Fountain, A. C., Roberts, E. P., Schuster, G., Breitmeyer, A. M. & Stein, A. B. (2020). Dental faculty, student, and alumni perceptions of happiness and life satisfaction in dental school: foundations for resilience and well‐being. Journal of Dental Education, 84(3), 336-342.
Franklin Jr, D. W., Bryer, J., Lui, A. M., Andrade, H. L. & Akhmedjanova, D.(2022). The Effects of Nudges on Students' Use of the Diagnostic Assessment and Achievement of College Skills. Online Learning, 26(2), 218-240.
Fryer, L. K., Bovee, H. N., Witkin, N. & Matthews, P.(2023). Nudging students' interest in learning a new language: An experimental proof of concept for an online informational-nudge. System, 119, 103162.
Fuster, A. & Zafar, B.(2023). Survey experiments on economic expectations. In Handbook of Economic Expectations(pp. 107-130). Academic Press.
Garbers, S., Crinklaw, A. D., Brown, A. S. & Russell, R.(2023). Increasing student engagement with course content in graduate public health education: A pilot randomized trial of behavioral nudges. Education and information technologies, 28(10), 13405-13421.
Gray, J. A. & DiLoreto, M.(2016). The effects of student engagement, student satisfaction, and perceived learning in online learning environments. International Journal of Educational Leadership Preparation, 11(1):(n1)
Guba, E. G. & Lincoln, Y. S. (1982). Epistemological and methodological bases of naturalistic inquiry. ECTJ, 30(4), 233-252.
Han, J. W., Kang, K. I. & Joung, J.(2020). Enhancing happiness for nursing students through positive psychology activities: A mixed methods study. International Journal of Environmental Research and Public Health, 17(24), 9274
Hansen, P. G. (2016). The definition of nudge and libertarian paternalism: Does the hand fit the glove? European Journal of Risk Regulation, 7(1), 155–174.
Hatami, S. & Shekarchizadeh, H.(2022). Relationship between spiritual health, resilience, and happiness among a group of dental students: a cross-sectional study with structural equation modeling method. BMC Medical Education, 22(1), 1-8.
Headey, B., Schupp, J., Tucci, I. & Wagner, G. G.(2010). Authentic happiness theory supported by impact of religion on life satisfaction: A longitudinal analysis with data for Germany. The Journal of Positive Psychology, 5(1), 73-82.
Heathwood, C.(2022). Happiness and desire satisfaction. Noûs, 56(1), 57-83.
Helliwell, J., Layard, R., Sachs, J., De Neve, J.-E., Aknin, L. B. & Wang, S.(Eds.).(2023).
World happiness report 2023. Sustainable Development Solutions Network.
https://happiness-report.s3.amazonaws.com/2023/WHR+23.pdf
Heydari Allah Abad, T., Talepasand, S. & Rahimian Booger, I.(2019). The effectiveness of positive education intervention on happiness, depression, academic satisfaction, and academic achievement. Journal of Fundamentals of Mental Health, 21(6), 379-386.
Hills, P. & Argyle, M.(2002). The Oxford Happiness Questionnaire: a compact scale for the measurement of psychological well-being. Personality and individual differences, 33(7), 1073-1082.
Ibrahim, A.(2018). The happiness of undergraduate students at one university in the United Arab Emirates. International Journal of Research Studies in Education, 7(3), 49-61.
Ilie, S., Maragkou, K., Brown, A. & Kozman, E.(2022). No Budge for any Nudge: Information Provision and Higher Education Application Outcomes. Education Sciences, 12(10), 701.
Jiang, Y., Lu, C., Chen, J., Miao, Y., Li, Y. & Deng, Q.(2022). Happiness in University Students: personal, familial, and social factors: a cross-sectional questionnaire survey. International journal of environmental research and public health, 19(8), 4713.
Jun, W. H. & Jo, M. J. (2016). Factor affecting happiness among nursing students in South Korea. Journal of psychiatric and mental health nursing, 23(6-7), 419-426.
Kamthan, S., Sharma, S., Bansal, R., Pant, B., Saxena, P., Chansoria, S. & Shukla, A.(2019). Happiness among second year MBBS students and its correlates using Oxford Happiness Questionnaire. Journal of oral biology and craniofacial research, 9(2):(190-192)
Kanev, D. & Terziev, V.(2017). Behavioral economics: development, condition and perspectives. IJASOS-International E-Journal of Advances in Social Sciences, 3(8).
Karavdic, S. & Baumann, M.(2014). Positive career attitudes effect on happiness and life satisfaction by master students and graduates. Open Journal of Social Sciences, 2, 15-23.
Kitazawa, M., Yoshimura, M., Hitokoto, H., Sato-Fujimoto, Y., Murata, M., Negishi, K., ... & Kishimoto, T.(2019). Survey of the effects of internet usage on the happiness of Japanese university students. Health and quality of life outcomes, 17:(1-8)
Kasikci, F. & Peker, A. (2022). The Mediator Role of Resilience in the Relationship between Sensation-Seeking, Happiness and Subjective Vitality. International Journal of Contemporary Educational Research, 9(1), 115-129.
Korečková, J., Kovács, R. & Ochrana, F. (2023). Using behavioral change methods to encourage Czech HEIs’ students to (successfully) graduate and the acceptance of nudging. Cogent Education, 10(2), 2260714.
Kumar, D., Yadav, P., Joshy, V. M. & Thomas, B.(2023). Happiness index of medical students and related factors in Andaman and Nicobar Islands, India. Journal of Education and Health Promotion,(1), 318.
Kushlev, K., Heintzelman, S. J., Lutes, L. D., Wirtz, D., Kanippayoor, J. M., Leitner, D. & Diener, E.(2020). Does happiness improve health? Evidence from a randomized controlled trial. Psychological Science, 31(7), 807-821.
Kwon, Y. S.(2019). The moderating effect of gratitude disposition in the relationship between stress and happiness in nursing students. Journal of the Korea Convergence Society, 10(2), 105-112.
Laibson, D. & List, J. A.(2015). Principles of(behavioral) economics. American Economic Review, 105(5), 385-390.
Laosum, T.(2023). Development of indicators of happiness in learning of Thai open university students. Asian Association of Open Universities Journal, 18(1), 61-77.
Lee, H. N.(2018). Concept analysis of happiness on Korean university students using hybrid model. Journal of the Korea Academia-Industrial cooperation Society, 19(11):(357-369)
Lee, H., Ha, J. & Lee, H.(2019). Happiness: Identifying Important Determinants of Happiness from University Students' View Point. Knowledge Management Research, 20(2), 137-153.
Liang, C. & Sun, J.(2022). A Study of the Happiness of Chinese University Students and Its Influencing Factors—A Case Study of Beijing Universities. Sustainability, 14(23), 16057.
Liu, H. & Da, S.(2020). The relationships between leisure and happiness-A graphic elicitation method. Leisure Studies, 39(1), 111-130.
Lumontod III, R. Z.(2019). The role of goal concordance on happiness and college students' academic performance. International Journal of Research Studies in Psychology, 8(1), 63-78.
Matz, R. L., Mills, M., Derry, H. A., Hayward, B. T. & Hayward, C. (2024). Viewing tailored nudges is correlated with improved mastery‐based assessment scores. British Journal of Educational Technology, 55(5), 1841-1859. https://doi.org/10.1111/bjet.13451
Mauri, A. R., Saucedo, L. C. & Beltrán, S. B.(2021). Happiness and academic performance in students of the degree in pedagogy. International Journal of Educational Policy Research and Review.
Mertens, S., Herberz, M., Hahnel, U. J. & Brosch, T.(2022). The effectiveness of nudging: A meta-analysis of choice architecture interventions across behavioral domains. Proceedings of the National Academy of Sciences, 119(1), e2107346118.
Moghanlou, M. & Aguilar Vafaei, M. (2009). Domain and facets of the five-factor model of personality correlates of happiness, mental health, and physical health.
Iranian Journal of Psychiatry and Clinical Psychology, 15(3(58)), 290-299.
https://sid.ir/paper/17213/en
Mohammed, A. (2019). Workplace happiness and positivity: Measurement, causes and consequences. International Journal for Research in Engineering Application & Management, 5(2), 42-48.
Mongin, P. & Cozic, M.(2018). Rethinking nudge: not one but three concepts. Behavioural Public Policy, 2(1), 107-124.
Öktem, T. (2022). The effect of university students'attitudes towards sports on their happiness levels. International Journal of Eurasian Education and Culture, 7(19), 2389-2398.
Okun, M. A., Levy, R., Karoly, P., and Ruehlman, L. (2009). Dispositional happiness and college student GPA: Unpacking a null relation. Journal of Research in Personality, 43, 711-715.
O'Meara, K., Culpepper, D., Lennartz, C. & Braxton, J.(2022). Leveraging nudges to improve the academic workplace: challenges and possibilities. Higher Education: Handbook of Theory and Research, 37, 277-346.
Oreopoulos, P. & Petronijevic, U. (2019). The remarkable unresponsiveness of college students to nudging and what we can learn from it (No. w26059). National Bureau of Economic Research. Pallais, A. (2015). Small differences that matter: Mistakes in applying to college. Journal of Labor Economics, 33(2), 493–520.
Parinduri, M. A.(2023). Analysis of college students'happiness in religious and general colleges. Journal of Namibian Studies: History Politics Culture, 33, 88-105.
Perneger, T. V., Hudelson, P. M., and Bovier, P. A. (2004). Health and happiness in young Swiss adults. Quality of Life Research, 13(1), 171-178.
Plak, S., van Klaveren, C. & Cornelisz, I. (2023). Raising student engagement using digital nudges tailored to students' motivation and perceived ability levels. British Journal of Educational Technology, 54(2), 554-580.
Rassouli Saniabadi, E., Afrooz, G. A., Yaryari, F. & Lavasani, M. (2023). Preparing and Evaluating the Effectiveness of the Creative Educational Program on Spiritual Happiness, Creative Thinking and Problem-Solving Skills in University Students in Mashad. Journal of Educational Psychology Studies, 20(49), 47-21. doi: 10.22111/jeps.2023.42317.5027
(in Persian)
Rastegari, L., Jafari, E. & Mohebbi, P. (2018). Relationship between Spiritual intelligence and Happiness in Zanjan Nursing and Midwifery Students. Caring Today, 10(36-37), 70-77.
(in Persian)
Reddy, N. Y. (2023). Perceived Wellbeing, Happiness, and Related Challenges among Indian College Students. Psychological Studies, 68(1), 70-81.
Saunders, M., Lewis, P. & Thornhill, A. (2016). Research methods for business students. England: Pearson Education Limited.
Sugden, R. (2009). On nudging: A review of Nudge: Improving decisions about health, wealth and happiness by Richard H. Thaler and Cass R. Sunstein. International Journal of the Economics of Business, 16(3), 365–373.
Seligman, M. E. & Royzman, E. (2003). Happiness: The three traditional theories. Authentic happiness newsletter, (July).
Selinger, E. & Whyte, K.(2011). Is there a right way to nudge? The practice and ethics of choice architecture. Sociology Compass, 5(10), 923-935.
Smith, V. L. (2005). Behavioral economics research and the foundations of economics. The Journal of Socio-Economics, 34(2), 135-150.
Semedo, A. S. D., Coelho, A. F. M. & Ribeiro, N. M. P. (2017). Authentic leadership and creativity: The mediating role of happiness. International Journal of Organizational Analysis, 25(3), 395–412. https://doi.org/10.1108/IJOA-03-2016-0994
Sitticharoon, C., Charoenngam, N., Keadkraichaiwat, I., Maikaew, P. & Lertsiripatarajit, V.(2021). Evaluating Factors Influencing Happiness of Preclinical Students. International Educational Research, 4(2), 28-28.
Skolzkov, A. & Efremova, E.(2023). Impact of a Brief Mindfulness Training on Anxiety, Depression, and Subjective Happiness of the First-Year Psychology Students in Russia: Pilot Case Study of Ural Federal University.
Sage Open, 13(2).
https://doi.org/10.1177/21582440231166601
Stewart, F. (2014). Against happiness: A critical appraisal of the use of measures of happiness for evaluating progress in development. Journal of Human Development and Capabilities, 15(4), 293-307.
Thaler, R. H. & Sunstein, C. R.(2021). Nudge: The final edition. New York: Penguin.
Tummers, L. (2023). Nudge in the news: Ethics, effects, and support of nudges. Public Administration Review, 83(5), 1015-1036. https://doi.org/10.1111/puar.13584
Turan, M., Mavibas, M. & Uras, M.(2023). Examination of Happiness Levels of Students in the Faculty of Sports Sciences. International Journal of Curriculum and Instruction, 15(2), 1030-1039.
Uchida, Y., Norasakkunkit, V. & Kitayama, S.(2004). Cultural constructions of happiness: theory and emprical evidence. Journal of happiness studies, 5(3), 223-239.
Veenhoven, R.(2017). Measures of Happiness: Which to Choose? In G. Brule & F. Maggino(Eds.), Metrics of Subjective Well-Being: Limits and Improvements.
Dordrecht: Springer.
https://doi.org/10.1007/978-3-319-61810-4_4
Waters, L.(2020). Using positive psychology interventions to strengthen family happiness: A family systems approach. The Journal of Positive Psychology, 15(5), 645-652.
Weijers, R. J., Ganushchak, L., Ouwehand, K. & de Koning, B. B.(2022). I’ll be there: Improving online class attendance with a commitment nudge during COVID-19. Basic and Applied Social Psychology, 44(1), 12-24.
Yamauchi, T., Takami, K., Flanagan, B. & Ogata, H.(2022). Nudge messages for e-learning engagement and student's personality traits: Effects and implication for personalization. In 30th International Conference on Computers in Education Conference.
Yeşi̇ltepe, A., Sayar, S. & Çal, A.(2022). Investigation of the effect of the life satisfaction and psychological well‐being of nursing students on their happiness levels. Perspectives in Psychiatric Care, 58(2).
Yurayat, P. & Seechaliao, T.(2021). Effectiveness of online positive psychology intervention on psychological well-being among undergraduate students. Journal of Education and Learning, 10(4), 143-155.
